Okul Öncesi Eğitiminde Yöneticilerin Etkili Zaman Yönetimi

Stok Kodu:
9786052015803
Boyut:
14.00x21.00
Sayfa Sayısı:
188
Baskı:
1
Basım Tarihi:
2017-10
Kapak Türü:
Ciltsiz
Kağıt Türü:
2. Hamur
Dili:
Türkçe
Kategori:
%15 indirimli
60,00
51,00
9786052015803
475888
Okul Öncesi Eğitiminde Yöneticilerin Etkili Zaman Yönetimi
Okul Öncesi Eğitiminde Yöneticilerin Etkili Zaman Yönetimi
51.00

Bu çalışmada, okul öncesi eğitimi veren kurumlarda müdürlerin etkili zaman yönetimini belirlemeye yönelik öğretmen ve müdürlerin görüşlerinin değerlendirilmesi amaçlanmıştır. Çalışma, nitel araştırma desenlerinden, karşılaştırmalı durum çalışmasına göre desenlenmiştir. Yöneticilerin etkili zaman yönetimine yönelik görüşlerini belirlemek amacıyla Kuzey Kıbrıs Türk Cumhuriyeti'nin başkenti olan Lefkoşa ilçesi sınırları içinde bulunan, 9 devlet anaokulundan 11 okul yöneticisi (müdür ve müdür yardımcıları), 32 öğretmen olmak üzere toplam 43 katılımcının görüşleri amaçlı örnekleme yöntemlerinden kolay ulaşılabilir örnekleme yöntemleri kullanılarak, yüz yüze görüşme tekniği ile oluşturulmuştur.

Araştırmadan elde edilen veriler, araştırmacı tarafından geliştirilen geçerlilik ve güvenilirlik çalışması yapılmış olan görüşme formu ile elde edilmiştir. Veriler, araştırmacı tarafından tekrar tekrar gözden geçirilerek benzer temaların belirlenmesi, kodlanması ve kategorize edilmesini içeren içerik analizine tabi tutulmuştur.

Bu çalışmada, okul öncesi eğitimi veren kurumlarda müdürlerin etkili zaman yönetimini belirlemeye yönelik öğretmen ve müdürlerin görüşlerinin değerlendirilmesi amaçlanmıştır. Çalışma, nitel araştırma desenlerinden, karşılaştırmalı durum çalışmasına göre desenlenmiştir. Yöneticilerin etkili zaman yönetimine yönelik görüşlerini belirlemek amacıyla Kuzey Kıbrıs Türk Cumhuriyeti'nin başkenti olan Lefkoşa ilçesi sınırları içinde bulunan, 9 devlet anaokulundan 11 okul yöneticisi (müdür ve müdür yardımcıları), 32 öğretmen olmak üzere toplam 43 katılımcının görüşleri amaçlı örnekleme yöntemlerinden kolay ulaşılabilir örnekleme yöntemleri kullanılarak, yüz yüze görüşme tekniği ile oluşturulmuştur.

Araştırmadan elde edilen veriler, araştırmacı tarafından geliştirilen geçerlilik ve güvenilirlik çalışması yapılmış olan görüşme formu ile elde edilmiştir. Veriler, araştırmacı tarafından tekrar tekrar gözden geçirilerek benzer temaların belirlenmesi, kodlanması ve kategorize edilmesini içeren içerik analizine tabi tutulmuştur.

Yorum yaz
Bu kitabı henüz kimse eleştirmemiş.
Kapat